下學期準備要開始選課了

將這學期修過的通識課程

在這邊記錄下來

計算機程式設計2 期末考的題目4

題目簡述

• 輸入一個字串，包含大小寫及數字

幾天前剛好看到朋友的網誌中提到線性基問題

最近線性代數的課程也提到了 Vector Space

學習一下相關的知識~

最近在線性代數的課程上有提到神經網路的運作

筆者用著名的 MNIST 資料集

透過 Scikit-learn 的 MLPClassifier 來辨識數字

以下紀錄參考資料來源

上學期有修了一些通識課程

趁著下學期開學

還大概記著上學期的通識課程

在這邊記錄下來

計算機程式設計1 期末考的題目4

題目簡述

• 題目有兩個長方形，都在第一象限

• 輸入會先給較靠近左下角那個長方形的左下角點的 (x,y) 座標
  以及給右上角點的 (x,y) 座標

• 輸入會再給另外一個長方形的左下角點的 (x,y) 座標
  以及給右上角點的 (x,y) 座標

計算機程式設計1 的作業5 – 走迷宮

題目簡述

• 有一4×4迷宮，起點在(0,0)，終點在(3,0)

• 迷宮中可能會有障礙物

• 從起點到終點，每一格都需走過剛好一遍

計算機程式設計1 的作業4 - 跳格子

題目簡述

• 輸入會給總共要跳幾格

• 一次可以跳1~4格，只能往前跳

• 若總共跳10格已內，最多跳7次；總共跳11~20格，最多跳17次；總共跳21~30格，最多跳27次

• 跳的步數從最小排序，如：(1,1,3), (1,3,1), (3,1,1) 都視為是 (1,1,3)（算同一種跳法）

C語言的重要功能之一：指標，以下簡單紀錄